Несчастные дети глупых родителей

Опубликовал(а) Алевтина Рубель : 14/04/2021

Детская площадка – явление уникальное по своему влиянию как на детей, так и на родителей. Для детей это один из первых серьёзных выходов в большой мир: другие игрушки, непохожие ценности, иные отношения. Для мам и пап – возможность выдохнуть и пообщаться с «коллегами» по выполнению родительских задач. И это тоже всегда встреча с другой картиной мира, с иными смыслами, целями. Что-то из этих встреч забывается, что-то запоминается. Но в любом случае они полезны в смысле поддержания в порядке собственной системы координат. Ведь сталкиваясь с непохожими взглядами на жизнь, мы подспудно проводим ревизию того, что структурирует жизнь нашу собственную: что-то осознаём, что-то переоцениваем и отвечаем на вопрос: я действительно так думаю и этого хочу?

Одна из таких «площадочных» встреч произвела на меня сильное впечатление. Это была милая женщина с двумя дочками. И так как дети наши были предшкольного возраста, сам по себе зашёл разговор о подготовке к школе, с последующим обсуждением окрестных школ и их программ. Разговор был не длинным и почти сразу перешёл на другие темы, так как мама дочек очень категорично высказалась по поводу обучения.

- А я не парюсь и даже читать не учу. Пусть в школе учат. Зачем вообще девочкам хорошо учиться и много знать? В 18 лет замуж выйдет, детей родит, и вся учёба из головы вылетит.

У меня вся жизнь быстренько перед глазами пронеслась. Ступор, недоумение и шок сменились лёгкой завистью. Ступор, недоумение и шок – это всё по поводу того, как можно всё решить за ребёнка и с такой лёгкостью выбрать для него план действий на всю жизнь. Лёгкая зависть появилась, когда я представила, насколько проще жить с таким простым и ясным планом, а не разрываться между профессией и семьёй, каждый день принимая решение по поводу распределения своих сил между тем и другим.

Прошло несколько лет. Наверное, я бы забыла о том коротком эпизоде, если бы не недавняя встреча в метро. Я ехала на работу, а рядом толпились возвращающиеся с какой-то культурной вылазки школьники. Я не знаю почему, но я узнала одну из тех девочек, мама которых убеждала меня, что девочкам учиться незачем. Дети весело болтали, обсуждая поездку. Потом кто-то вспомнил заданное на каникулы задание выучить что-то из таблицы умножения.

- А ты, Маша, выучила? Или опять ничего не знаешь и будешь молчать на уроке? Да ты вообще ничего не можешь! – так один из мальчишек обратился к опознанной мною девочке. Другие дети с любопытством ждали, что она ответит.

Мне было хорошо видно её лицо. Она моментально преобразилась. От недавней весёлости, расслабленности и непринуждённости не осталось и следа: она сжалась, ссутулилась, как маленький зверёк, загнанный в угол сильным врагом.

Было очевидно, что за девочкой уже закрепился статус «ничего не знающей», что для неё это мучительно, что она предпочитает молчать, чем сказать что-то не то, и что её мама благополучно воплощает в жизнь свою идею по поводу предназначения девочки.

«Зачем вообще девочкам хорошо учиться и много знать? В 18 лет замуж выйдет, детей родит, и вся учёба из головы вылетит», - вспомнились мне её слова. Скорее всего, так с её девочкой и случится. Вот только у меня вопросов много: Какой она будет себя чувствовать и какой станет к своим прекрасным 18-и годам? Что сделает с ней этот ярлык «неумной» и ни на что неспособной? Кого она будет рассматривать на роль кандидата в мужья? И какую судьбу будет «лепить» своим детям?

В качестве иллюстрации к статье была использована фотография choreograph с сайта https://ru.depositphotos.com