Маленькие истории о сильных чувствах: Дзюдо как искусство борьбы с глупыми родителями

Опубликовал(а) Алевтина Рубель : 12/04/2021

Дзюдо как искусство борьбы с глупыми родителями - Алевтина Рубель - In Family

Жил-был мальчик… Нет, не так! Жили-были Родители мальчика – Папа Кирилл и Мама Анна. Сына они своего любили, и вот уже 9 лет изо всех сил старались сделать счастливым, то есть подготовить к жизни. Они были уже стреляными воробьями, и точно знали, что нужно для счастья.

Мама Анна и Папа Кирилл вот уже много лет не покладая рук занимались развитием и обучением своего наследника. Ну, не то что бы занимались, вернее будет сказать - они этот процесс организовывали: Папа зарабатывал деньги, а Мама осуществляла процесс доставки объекта развития в места развития. А уж развивали их сына специально обученные этому люди.

Сперва мальчику развивали сенсорику. Потом его готовили к школе. В параллели он начал осваивать рисование. В параллели же стал обучаться плаванию. Ещё были шахматы (но не на постоянной основе), логопед, английский и скорочтение (чтобы был подготовлен к обработке больших объемов информации). А, ну ещё школа, как у всех.

Когда ребёнок пытался протестовать, Мама Анна и Папа Кирилл проводили с ним воспитательную беседу.

- Чтобы начало нравиться, нужно, чтобы начало получаться. А для этого месяца 3 надо потерпеть и больше стараться.

Ребёнок рос и развивался, радуя Маму и Папу. Дни текли своим чередом в соответствии с графиком занятий, пока однажды вечером Мама Анна не обратила внимание на дыру в расписании. Оказалось, что по понедельникам и четвергам с 6 до 8 ребёнок абсолютно ничем не занят.

Ну, собственно, ребёнок был занят всякого рода играми: то в Лего поиграет, то лабиринты из подушек строить начнёт, то карту сокровищ рисует. Но для любящей Мамы это всё выглядело как «слоняется по дому без дела». Она по данному поводу озаботилась и вечером поделилась своими тревогами с Папой Ваней.

Родители долго и напряженно обсуждали нехорошую дыру и пусть не сразу, но пришли к обоюдному решению заполнить её занятиями в секции Дзюдо.

- Мальчикам полезно уметь постоять за себя и ловко падать, - сказал Папа Кирилл.

Ну а Маме в принципе нравилось всё японское, а ещё было удобно, т.к. спортивная школа находилась в 5-и минутах ходьбы. Счастливые Родители торжественно объявили сыну о своём мудром решении и заказали на Озоне кимоно.

В секцию ребёнка приняли. Оказалось, правда, что занятия двухчасовые, но Родителям это даже понравилось. Дырка-то, напомню, тоже двухчасовой была. Занятия, к слову, ещё и ежедневными были. Но тренер великодушно разрешил пока («для начала хватит») ходить дважды в неделю.

Когда с ребёнком начали происходить изменения, никто толком не понял. Сначала Мама Анна начала замечать, что он не приветствует её по утрам. Потом сын начал периодически отказываться есть еду, которую она готовила ему на обед. Заявил, что сам будет ходить в школу и возвращаться домой. (Но школа близко от дома находилась, и Родители это приняли).

Потом и Папа Кирилл заметил, что сын не отвечает ни на какие вопросы и уходит от разговоров. Через пару дней это стало очевидно и для Мамы Ани. Ещё недавно милый и послушный ребёнок начал вести себя как 15-летний подросток. Он замкнулся в себе, грубил. Родители начали искать ответ на вопрос: что происходит с сыном?

История эта о чувстве любви. И мама, и папа на самом деле любили своего сына и искренне хотели, чтобы он к моменту взрослости как можно больше всего знал и умел. Ну а как иначе он сможет конкурировать с другими в этом сложном мире?

А ещё эта история про чувство бессилия и безнадёги. Ведь ребёнок к своим 9 годам уже отлично понимал, что спорить с родителями бесполезно. Что никто его слушать не будет. Ведь мудрые родители уже внушили ему очень важную истину про 3 месяца терпеть и больше стараться. Что из этого послания понятно ребёнку?

Тяжело первые 3 месяца – это нормально.
Если не получается так, чтобы нравилось, значит плохо стараешься = сам виноват.

А он не захотел терпеть, и не хотел, чтобы начало получаться, хотя и влачил по инерции свою лямку развиваемого. Это уже было, он это уже прошёл не единожды. Ни от одной из своих секций он радости не испытывал. Ходил, потому что надо, потому что родители отводили. Потому что это не обсуждалось и мнения его никто не спрашивал.

Вот и на Дзюдо он ходил, только с родителями разговаривать перестал. Ну а о чём ему с ними разговаривать? Они его, конечно, любят, вот только смотрят почему-то как на вместилище разных знаний и искусств, которые могут пригодиться. А что там об этом думает ребёнок, их совсем не волнует. Они ведь тоже жертвуют своё время, деньги, нервы. И надеются, что ребёнок эту их жертву понимает или поймёт со временем. И смысл всего этого понимает. И благодарен.

И вот тут перед родителями встаёт очень непростой выбор: либо наплевать на контакт с ребёнком, продолжать утилизировать его свободное время в соответствии со своим пониманием жизни, либо предложить ему выбрать из всех его кружков и секций то, что ему нравится, и оставить время на игры, мультики, дуракаваляние, в конце концов.

Жизнь на пределе психических возможностей очень соответствует нашей реальности в бесконечном потоке информации. Но в этой жизни очень мало жизни. Именно паузы, тишина, остановка бега позволяют нам войти в контакт с собой, понять свои нужды и желания, найти новый смысл для себя. Знания, умения, навыки прекрасны, но когда их получение заполняет львиную часть жизни, они становятся злом, разрушающих ввязавшегося в эту гонку человека. И ладно бы это было сознательным и ответственным личным выбором, но если такой выбор за ребёнка делают родители – это очень и очень печально.

Мама Анна и Папа Кирилл свой выбор сделали и от Дзюдо отписались. Сын как будто выдохнул, снова стал улыбаться. Взгляд у него, правда, остался настороженным – это он по поводу дыры в расписании волнуется. Мало ли как ещё её Родители заполнить придумают…